Il “problema principale” della scuola non esiste: ci sono tante criticità, come riflesso di una società problematica.
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L’insegnamento deve imparare ad animare gli spazi di un immaginario che si compone anche dentro e attraverso la Rete.
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Sottoporre a valutazione il lavoro del personale docente rischia di portare alla definitiva aziendalizzazione della scuola pubblica.
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Nel volume “Oceano scuola” (Mimesis) Angelo Cannatà fa sagge proposte per affrontare i problemi della scuola italiana.
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Come restituire alla maturità un’articolazione e una complessità tali da renderla un momento importante dal punto di vista culturale ed emotivo?
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